閱讀與寫作教學

閱讀與寫作教學

擴寫訓練----以時間、空間為線索，適度加入各種感官的敘寫

範文一
與荒野相遇 // 凌拂
與荒野相遇，我感知的是一種生活，一種與自然徹底相融的生活，如泥與水相拌，每一時的鼻息耳目都浸潤在自然裡霜風雪雨皆是心情，鳥獸蟲魚盡是點滴。
　 許多年了，就這樣住在山裡，早聽山風颯颯、山雨瀟瀟，晚聽鴟鴞麻鷺暗裡輕呼，四野清空冷寂。冬去春來，霜雪和蠻荒的山野自有不同的雨露光熱。極冷的時候，冰雪霜風，我裏著厚厚的冬衣看地表冰晶的翠葉，凋萎在日出日落極大的溫差之中，對不慣霜雪的闊葉植物，這真是一種嚴酷的領略了。極熱的時候，溪水潺潺，激撞起冰晶的水花，山林裡仍是蓊蓊鬱鬱的深蔭穿一種很簡單的衣服，走一種佷簡單的路，整個人就是那樣輕安的生活在大自然裡。

範文二
喜雨 // 蕭千金
那年初春，我們三五好友同約去拜訪政大後山。山巒連綿疊繞，莽綠之間處處是杏花樹。照說這幾天應該花朵盛開，峰巒會被點綴成粉紅光彩。但是，大概因為春雨流連，山頭上的杏花是將開未開的模樣。
行到半山，翠樹搖曳，不知名的紫花兒也開滿山徑旁。此時，雨勢又起，眼前飄綠飛紫，天地的舞姿都獻給了雨的即興。到山頂，雨點更密，雲深處又是電光閃閃，雷鳴似巨人吼聲。於是我們冒雨走下濕滑的山徑，一回首，對面背風的山腰上竟然有一株杏樹已紅花繁滿，令人驚艷。然而杏花這麼美，我只能遠看，若再對它親近，已是風雨飄搖，花落於泥。
下山途中心有所感。雨中的天地雖籠罩著灰色面紗，陰陰暗暗，但身心的平靜卻成了我喜愛雨景的理由。在晴朗的天氣裡，市井小民為了生活，多半喜愛這有藍天的日子，而我亦是凡夫俗子，豈有不與大家共鳴之理？但，我總一直忙碌於思考；忙碌於工作；忙碌於學問與人際關係中。唯有下雨的日子，我的身心可以暫獲舒緩，紅塵俗事皆可因為「下雨」這絕妙的藉口而拋棄一陣子。
靜靜回到山下，我們的心情舒爽怡然，一來是因為春山的天然韻致，二來則是因為春雨帶來的奇妙遊歷和有別於晴日的花景。我揮手向那株細雨中獨自嬌豔的杏花道別，便如同採藥的童子滿載而歸的返入人間。


練習：
請試作一篇300字左右的短文
逸仙園發現美

百字作文訓練

訓練一：人的描寫
在生活中，如果你用心【察顏觀色】，不難捕捉周圍人物鮮明的
個性。請善用你的感官，抓住要描寫的對象最突顯的特點下筆，從他
的外形、動作或言談作一篇人物性格或情緒的描繪。

範例:表妹
特點//個性羞澀//

十四歲那年，你到我家來，因為害羞，從未曾展開笑容，總是低著頭向著暗暗的壁角，任憑我怎麼叫你，也不敢回頭看我一眼。

試作:字數：每則一0 0字左右
1.母親
2.導師
3.等一下小姐


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訓練二：景的描寫
在生活中，有不少美的見證，它們是隱藏的，需要張開你的眼睛
、你的耳朵和用心才能發現。善用各種感官深入去體會，不同時間、
動態、靜態的變化，都能讓生活產生不同的美感。請以【夏天的驟雨】
或【深夜的犬吠】為題，選擇兩種感官加以描寫。

範例:雨夜

1.視覺描寫
松林裡的雨夜，格外沉靜，溫泉水煙貼伏著坡地，如湖波緩緩遠去，五里外的小鎮燈火，在松林稀疏處閃爍。我不曾見過這般靜美的景象，凝視中，竟有些許失措張望。

2.聽覺描寫
我想離開，卻又被窸窸窣窣的一些聲音喚住，那些滴滴答答輕細的聲響來自松林的深處和近處，來自懸空的地板和垂掛雨珠的屋簷。

試作:字數：每一感官一0 0字左右。


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訓練三：物的描寫（一）
仔細官觀察眼前物品的形貌，從不同角度用心體會，以素描方式
作深刻細膩的描寫。不要忘記務必要看到物的生命及給予人類的啟發，
才能寫出令人耳目一新的作品喔！

範例:橘子
//冬日好夥伴//
它的臉蛋如布滿坑洞的道路，皮膚粗糙僅勝樹皮。即使外表如此平凡，卻散發誘人清香。看它紅通通綴滿枝頭，好似千百顆小太陽墜落人間，溫暖整個枯燥乏味的冬季。剝開單薄的外皮，映入眼簾的是黃澄澄的渾圓，飽滿得將要溢出的汁液，只要輕輕一碰，就會掐出水來……….冬天要是沒有它，生活將彷彿缺了琴鍵的鋼琴，再也奏不出動人的旋律。
，生活將彷彿缺了琴鍵的鋼琴

範例:皺紋
//歲月的代言人//
沒有人能逃過它的滲透，嬰兒般的肌膚，終究被縱橫分歧的線條佔領。保養品、化妝品也只能掩飾或延遲它的附著。從眼角開始向外侵略，攻佔你的額頭，刻蝕你的雙頰，有人視它為青春的驚嘆號！認真過生活的人卻把它當成光榮的記憶。

試作:字數：每則一0 0字左右
1.成績單
2.向日葵


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訓練四：物的描寫（二）
身為人類，常以為自己是萬物之靈，而忽略了其實萬物皆有情。
現在請你化身為某一種物【植物、動物或萬物】，先描述此物的特性，
再以擬人手法寫出它的心情及與人類世界的互動。

範例:泥土
//卑微而不受人重視//
我是卑微的，一如我的膚色，沒有誘人的光澤。人們都慣於把不時髦的、不精緻的東西冠上我的姓氏，認定我是宇宙間醜陋且愚蠢的東西。其實，那有什麼重要呢？我是無怨尤的。只要讓一粒種子由我哺育，只要它肯上進，就可以長成一棵大樹。我不問你是一株花或是小草，只公平地奉獻。

範例:麻雀
//平凡卻快樂//
在我們的王國裏，我只是個市井小民，樸素的外表，平凡的生活，沒有太多的注目。可是我也有快樂的時刻，有陽光的午後，電線桿上的從容自在，雖然我只是隻不起眼的麻雀，生活卻知足淡泊，心境永遠高遠悠閒。

試作:字數：每則一0 0字左右
1.車站
2.棋


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訓練五：事的描寫
在生活中，總會有幾幅讓你印象深刻的畫面，請用你的各類感官
具體的描繪你所經驗的，並用形象化的語句來刻畫你的生理現象，
生動的描繪就產生囉！

範例:難忘的解剖課

我看著老師斬掉青蛙半邊頭，拿牙籤插入青蛙的脊椎骨，只見拼命掙扎的青蛙馬上僵直。我只覺頭皮發麻，根本無法鎮定聆聽接下來的實驗說明。我顫抖著默念佛號，想落跑的雙腳也開始抽搐了。

試作：字數：每則二0 0字左右
1.颱風夜
2.那天，好糗！
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八年級經典名句補充教材

八年級經典名句補充教材 徐美嬌老師編寫
一、學習篇
1、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。 （ 荀子.勸學 ）
釋義：基礎雖差，只要堅持不懈，一樣可以成功。

2、螣蛇無足而飛，鼯鼠五技而窮。 （ 荀子.勸學 ）
釋義：學貴專攻，不要樣樣學，樣樣不精通。

3、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。 （ 蘇軾.送安淳秀才失解西歸 ）
釋義：好書要反覆閱讀，深入思考。

4、鍥而不捨，金石可鏤；鍥而捨之，朽木不折。 （ 荀子.勸學 ）
釋義：持之以恆，則有績效；中途停止，必一無所成。

5、謂學不暇者，雖暇亦不能學。 （ 淮南子.說山訓 ）
釋義：沒有時間學習，只是無心學習者的藉口。

6、學問之道無他，求其放心而已。 （ 孟子.告子 ）
釋義：學習要聚精會神，不可心有旁騖。

7、學然後知不足，教然後知困。 （ 禮記.學記 ）
釋義：勉人要不斷學習，教學相長。

8、學而不思則罔，思而不學則殆。 （ 論語.為政 ）
釋義：學習和思考要並重。

9、積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。 （ 荀子.勸學 ）
釋義：豐富的學識來自點滴的累積。

10、熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。 （ 唐詩三百首序 ）
釋義：多讀好的詩文，自能受到啟發，提高能力。

11、盡信書則不如無書。 （孟子.盡心 ）
釋義：對書本知識要抱持懷疑態度。

12、博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之。 （ 禮記.中庸 ）
釋義：作學問不可或缺的五個步驟。

13、得意而忘言，得魚而忘荃。 （莊子.外物 ）
釋義：言辭如同漁具，只是手段，領會其意旨才是重點。

14、行遠必自邇，登高必自卑。 （ 禮記.中庸 ）
釋義：學習要由淺而深，循序漸進。

15、他山之石，可以攻玉。 （ 詩經.小雅 ）
釋義：指虛心學習，以他人之長，補己之短。

16、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。 （ 劉向.說苑 ）
釋義：學習不分年紀，而青少年是學習的大好時光，尤其要努力。

17、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。（荀子.勸學 ）
釋義：知識廣大無涯，所以求知永無止境。

18、小時了了，大未必佳。 （ 世說新語 ）
釋義：告誡青少年不要自恃聰明而不努力。

19、一齊人傅之，眾楚人咻之。 （ 孟子.滕文公 ）
釋義：說明不好的環境會影響人的進步。

20、讀書破萬卷，下筆如有神。 （ 杜甫.奉贈韋左丞丈二十二韻 ）
釋義：說明博覽群書有助於創作。

21、讀萬卷書，行萬里路。 （ 清.梁紹壬 ）
釋義：生活體驗和讀書一樣重要。

22、詩，窮而後工。 （ 歐陽修.梅聖俞詩集序 ）
釋義：說明好的作品常來自困窘。

23、語不驚人死不休 （ 杜甫.江上值水如海勢聊短述 ）
釋義：形容寫作字斟句酌，用辭狠下工夫。

24、滿紙荒唐言，一把辛酸淚 （ 紅樓夢 ）
釋義：指自己的文章或書信有別人不知的隱痛。

25、不積跬步，無以致千里：不積小流，無以成江海。（ 荀子.勸學 ）
釋義：學習須靠日積月累，才能有廣博學識。

26、腹有詩書氣自華 （蘇軾 和董傳留別）
釋義：書讀得多氣質自然高雅。

27、蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。（荀子•勸學）
釋義：說明環境對人的影響很大，不得不慎。

28、夫天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客。 （春夜宴從弟桃花園序.李白）
釋義：勉人珍惜時光。

29、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 （韓愈)
釋義：在讀書、學習的道路上，沒有捷徑，唯有勤奮。

30、吾生也有涯,而知也無涯。(莊子.養生主)
釋義：生命是有盡頭的,但知識是沒有盡頭的!

31、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。（ 朱熹.觀書有感 ）
釋義：說明只有不斷地從生活實踐中汲取營養，才能寫出好的著作。

32、好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。（ 翁森.四時讀書樂 ）
釋義：萬物靜觀皆自得，只要用心體會，大自然處處皆可入詩文。

33、大塊假我以文章（ 李白.春夜宴桃李園序）
釋義：天地萬物是寫文章最好的材料。



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二、才情篇
1、筆落驚風雨，詩成泣鬼神。 （ 杜甫.記李白二十韻 ）
釋義：讚美作家筆力萬鈞。

2、何意百煉鋼，化為繞指柔。 （ 劉琨.重贈盧諶 ）
釋義：形容經過磨練，作品達到爐火純青境界。

3、江山代有才人出，各領風騷數百年。 （ 趙翼.論詩絕句 ）
釋義：形容傑出人才大量湧現。

4、文章千古事，得失寸心知。 （ 杜甫.偶題 ）
釋義：表達作者的自負心情。

5、不著一字，盡得風流。 （ 司空圖.二十四詩品 ）
釋義：不用直接的字眼，卻能表達超逸的神韻。

6、不登大雅之堂 （ 兒女英雄傳 ）
釋義：指作品或人粗俗，不配參與大場面。或作謙辭。

7、餘音繞樑，三日不絕。 （ 列子.湯問 ）
釋義：形容歌聲動聽，耐人尋味。

8、古調雖自愛，今人多不彈。 （ 劉長卿.聽彈琴 ）
釋義：慨嘆世人好趨時尚。

9、女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。 （ 李賀.李憑箜篌引 ）
釋義：形容音樂聲凌厲激越，有驚天動地的氣勢。

釋義：單用「石破天驚逗秋雨」則是形容秋雨如注，或言論精闢令人驚奇。


10、唯江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之不盡，用之不竭。（ 蘇軾.前赤壁賦 ）
釋義：讚美自然景物是很好的創作素材。

11、朽木不可雕也，糞土之牆不可杇也。 （ 論語.弓冶長 ）
釋義：說明不可造就之人

12、十步之內，必有芳草。 （ 隋書.煬帝紀 ）
釋義：說明人才到處都有，要善於發現。

13、出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。 （ 杜甫.蜀相）
釋義： 形容英雄人物，其志未伸，含恨而終。

14、春蠺到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。 （ 李商隱.無題 ）
釋義：比喻對愛情的堅貞或讚揚人對事業鞠躬盡瘁的精神。

15、曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。 （元稹.離思）
釋義：比喻與某人情感極深，任何人都比不上或說明見多識廣，
一般事物已看不上眼。

16、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（ 柳永.鳳棲梧 ）
釋義：表示愛情的堅貞或不畏艱難，執著地追求自己的理想。


17、若大旱之望雲霓（ 孟子.梁惠王 ）
釋義：形容對某事或某傑出人物的殷切期望。

18、心遠地自偏（ 陶淵明.飲酒二十首 ）
釋義：只要自己心境恬淡就能不受環境喧擾的影響。

19、天生我材必有用 （ 李白.將進酒 ）
釋義：人要肯定自己，發揮潛能，實現自我。

20、不以物喜，不以己悲。 （ 范仲淹.岳陽樓記 ）
釋義：說明有堅定信念的人，能掌握自己的心境情感，不為環境所左右。

21、任憑弱水三千，我只取一瓢飲。 （ 紅樓夢 ）
釋義：說明在眾多的事物或人中，只取自己所需要的、所愛的。

22、山中無曆日，寒盡不知年。 （ 太上隱者.答人 ）
釋義：此詩描寫幽人山居的閒適放鬆之情。

23、人生自古誰無死？留取丹心照汗青。 （文天祥.過零丁洋）
釋義：說明生命的內容與成就，比生命的長短更重要，

24、寶劍鋒從磨礪出；梅花香自苦寒來。（ 古諺 ）
釋義：要成就功業，必得接受艱苦磨練。

25、將相本無種，男兒當自強。 （ 汪洙.神童詩 ）
釋義：只要奮發努力，人人都可有作為。


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三、政事篇
1、一沐三握髮，一飯三吐哺。 （ 韓詩外傳 ）
釋義：比喻延攬人才之熱情誠懇。

2、一朝天子一朝臣 （ 金仁傑.追韓信 ）
釋義：說明上級有變動，下屬人員也跟著更換。

3、一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。 （ 杜牧.過華清宮絕句三首 ）
釋義：諷刺統治者不顧人民死活，追求窮奢極慾的生活。

4、十年生聚，十年教訓。 （ 左傳 ）
釋義：說明要用二十年的時間採取措施，使國富民強軍隊善戰。

5、山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。 （ 曹操.短歌行 ）
釋義：說明接納人才越多越好。

6、天高皇帝遠 （ 黃漙.閑中今古錄 ）
釋義：泛指管不到，構不著。

7、末大必折，尾大不掉。 （ 左傳 ）
釋義：比喻屬下勢力強大，就難以駕馭。

8、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，
可以明得失。 （ 吳兢.貞觀政要 ）
釋義：說明借鑒於別人，聽取別人批評意見的重要性。

9、只許官家放火，不許百姓點燈。 （ 陸游.老學庵筆記 ）
釋義：形容自己可以為所欲為，卻限制別人的正當言行。

10、靜如處子，動若脫兔。 （ 孫子.九地 ）
釋義：形容兩種截然不同的狀態。靜時像處女般穩重，動時像兔子般敏捷。

11、運籌帷幄之中，決勝千里之外。 （史記.高祖本紀 ）
釋義：讚美人善於謀劃指揮。

12、為淵驅魚，為叢驅雀。 （ 孟子.離婁 ）
釋義：比喻政策錯誤，把本來可以團結的人，趕到敵人那邊。

13、秦失其鹿，天下共逐之。 （史記.淮陰侯列傳 ）
釋義：比喻很多人都在爭奪搖搖欲墜的政權，或某人即將失去權力。

14、夜不閉戶，路不拾遺 。 （ 三國演義.八十七回 ）
釋義：形容社會秩序和風尚良好。

15、百足之蟲，死而不僵。 （曹冏.六代論 ）
釋義：形容某事物已消失，但殘餘勢力或影響仍在。

16、先天下之憂而憂後天下之樂而樂。 （ 范仲淹.岳陽樓記 ）
釋義：仁民愛物的聖賢，為人民而憂慮的胸襟，沒有餘力顧及自己的娛樂。

17、君子學道則愛人，小人學道則易使。 （ 論語.陽貨 ）
釋義：統治者透過禮樂教化薰陶人民，可以端正民風，鞏固向心力。

18、一將功成萬骨枯。（ 曹松.己亥歲 ）
釋義：揭露戰爭的殘酷。

19、黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴。（ 屈原.卜居 ）
釋義：比喻有才德者被棄置不用，無才缺德者反而佔據高位，喧囂一時。

20、朱門酒肉臭，路有凍死骨。（ 杜甫.自京赴奉先縣詠懷五百字 ）
釋義：反應社會中貧富懸殊的矛盾。



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四、德行篇
1、大人，者不失其赤子之心 （ 孟子.離婁 ）
釋義：稱讚人始終心地純潔。

2、不以物喜，不以己悲。 （ 范仲淹.岳陽樓記 ）
釋義：只堅定信念的人，不會被環境左右自己的思想感情。

3、不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。 （ 黃蘗禪師.上堂開示頌 ）
釋義：只有經過一番艱苦的磨鍊，才能有所成就。

4、行百里者半九十 （ 戰國策 ）
釋義：越接近終點就越感到困難。提醒人在接近成功時更要認真，堅持到底。

5、昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。 （ 晏殊.蝶戀花 ）
釋義：在追求成功的過程中，必得飽嚐寂寞和孤獨的滋味。

6、事能知足心常樂,人到無求品自高。 （ 古諺 ）
釋義：人若能知足常樂,心無所求,才能達到真正的快樂。

7、一片冰心在玉壺 （ 王昌齡.芙蓉樓送辛漸 ）
釋義：形容品德高尚，心胸坦蕩。

8、一簑煙雨任平生 （ 蘇軾.定風波 ）
釋義：形容不計榮枯得失，不畏艱難挫折，永遠坦蕩自如。

9、桃李不言，下自成蹊。 （ 史記.李將軍列傳 ）
釋義：說明為人只要真誠，自能感動人，為人們所敬仰。

10、不為五斗米折腰 （ 晉書.陶潛傳 ）
釋義：說明為人清高，很有骨氣。

11、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。 （ 杜甫.茅屋為秋風所破歌）
釋義：形容胸懷廣闊，有一心為人民的崇高理想。

12、身在江海之上，心居魏闕之下。 （ 莊子.讓王 ）
釋義：只人關心國家或群體，雖不在其位，仍希望出力。

13、零落成泥碾作塵，只有香如故。 （ 陸游.卜算子 ）
釋義：儘管受盡摧殘，仍保持高尚、堅貞的品格。

14、落紅不是無情物，化作春泥更護花。 （ 龔自珍.己亥雜詩 ）
釋義：寧願犧牲自己，也要維護大志的完成。或為培育新生事物而貢獻自己。

15、寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。 （ 鄭思肖.寒菊 ）
釋義：讚頌堅持正義者寧死不屈的崇高品格

16、過，則勿憚改。 （ 論語.學而 ）
釋義：勉人要以正確的態度對待過錯，勇於改正。

17、悟以往之不諫，知來者之可追。 （ 陶潛.歸去來兮 ）
釋義：不要只是追悔既往，應努力向前有所作為。

18、君子坦蕩蕩，小人常戚戚。 （ 論語.述而 ）
釋義：君子胸懷坦蕩寬廣，小人終日憂懼得失。

19、良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。 （ 孔子家語.六本 ）
釋義：勸人要接受誠懇的勸告，不要因不順耳而拒絕。

20、江海所以能為百谷王者，以其善下也。 （ 老子.六十六 ）
釋義：勉人要謙沖自牧。

21、人皆可以為堯舜 （ 孟子.告子 ）
釋義：勉勵人要盡力提升自己的品質。

22、燕雀安知鴻鵠之志 （ 史記.陳涉世家 ）
釋義：比喻見識淺短的人無法理解雄才大略者的凌雲之志。

23、不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心。 （ 王淇.題梅 ）
釋義：以梅自喻，表現潔身自愛的高尚情操。

24、物必先腐而後蟲生。 （ 蘇軾.論項羽范增 ）
釋義：比喻因為本身先腐敗，才招來禍害。

25、風簷展書讀，古道照顏色。（ 文天祥.正氣歌 ）
釋義：表示學習古人的正義行為和崇高品德釋義。

26、五十步笑百步 （ 孟子.梁惠王 ）
釋義：比喻自己和別人同樣有缺點，卻去嘲笑別人。

27.歲寒,然後知松柏之後凋也。( 論語.子罕 )
釋義：以喻在逆境艱難中能保持節操的人。

28、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。( 三國志 )
釋義：不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對於一些微小的。卻有益於別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。



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五、世事篇
1、人事有代謝，往來成古今 （ 孟浩然.與諸子登峴山 ）
釋義：說明人事、政局的不斷變化。

2、人無千日好，花無百日紅。 （ 兒女團圓楔子 ）
釋義：說明好景不長。

3、山重水複疑無路，柳暗花明又一村。 （ 陸游.遊山西村 ）
釋義：比喻陷於困境後忽然見到轉機。

4、千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之烟焚。 （ 韓非子.喻老 ）
釋義：告誡人要防微杜漸。

5、冰凍三尺，非一日之寒。 （ 金瓶梅 ）
釋義：說明事物由來已久，是有其深遠根源的。

6、井蛙不可以語海，夏蟲不可以語冰。 （ 莊子.秋水 ）
釋義：指見識淺陋的人，難以講明某些事理。

7、合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。 （ 老子 ）
釋義：要成就大業要從眼前細小的事情做起。

8、蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。 （ 荀子.勸學 ）
釋義：說明環境對人的影響很大。

9、在山泉水清，出山泉水濁。 （ 杜甫.佳人 ）
釋義：指原先正直清高的人，隨環境改變而變壞了。

10、近水樓臺先得月，向陽花木易為春。 （ 清夜錄 ）
釋義：因客觀條件好而優先得到好處。

11、謀事在人，成事在天。 （ 三國演義 ）
釋義：盡人事而努力，至於成功與否就看天意了。

12、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。 （ 宋.盧梅坡.雪梅 ）
釋義：指人、事物各有長短，重點在取長補短。

13、三折肱而成良醫 （ 左傳 ）
釋義：比喻某方面累積失敗的經驗，就有了這方面的豐富知識。

14、不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。 （ 王安石.登飛來峰 ）
釋義：只要掌握正確立場，就能在錯綜複雜中看清真相。

15、月暈而風，礎潤而雨。 （ 蘇洵.辨奸論 ）
釋義：比喻事情發生前皆有徵兆，提醒人要注意。

16、如人飲水，冷暖自知。 （ 裴休.黃蘗山斷際禪師傳心法要 ）
釋義：有親身經驗，體會最深刻。

17、力足以舉百鈞，而不足以舉一羽；明足以察秋毫之末，而不見輿薪。 （孟子）
釋義：只看到小處卻看不到大處。

18、春江水暖鴨先知 （ 蘇軾惠崇春江晚景 .）
釋義：只某些新情況，往往是有關的人首先知道。

19、登泰山而小天下 （ 孟子.盡心 ）
釋義：說明站得高，眼界就寬闊。

20、萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同。 （ 程顥.秋日偶成 ）
釋義：用心觀察，則對世上一切事物便能有所得。

21、橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。 （ 蘇軾.題西林壁 ）
釋義：由於角度不同，就會有不同的看法。任何事物皆有其多面性。

22、臨淵羨魚，莫若退而結網。 （ 淮南子.說林訓 ）
釋義：比喻只做空想，還不如做些實際的事。

23、山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。 （ 劉禹錫.陋室銘 ）
釋義：決定事物名聲的，不是外表，而是其內涵。

24、明修棧道，暗渡陳倉。 （ 氣英布.第一折 ）
釋義：表面上採取明顯的行動迷惑對方，暗地理採取另一種行動以達到目的。

25、項莊舞劍，意在沛公。 （ 史記.項羽本紀 ）
釋義：表面有正當的名目，實際上是有所圖謀的。

26、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 （ 歐陽修.醉翁亭記 ）
釋義：本意不在此，而在別的方面。

27、一年好景君須記，最是橙黃菊綠時。 （ 蘇軾.贈劉景文 ）
釋義：在困難時安慰人要以樂觀的態度，等待美好時光的到來。

28、人為刀俎，我為魚肉。 （ 史記.項羽本紀 ）
釋義：形容極其危險，處於被宰割的地位。

29、山雨欲來風滿樓 （ 許渾.咸陽城東樓 ）
釋義：比喻重大事件發生前的緊張氣氛。

30、行到水窮處，坐看雲起時。 （ 王維.終南別業 ）
釋義：說明困難會轉為順利，要耐著性子等待良機的到來。

31、迅雷不及掩耳，迅電不及瞑目 （ 六韜.龍韜.軍勢 ）
釋義：比喻來勢兇猛，來不及準備。

32、龍游淺水遭蝦戲，虎落平陽被犬欺。 （ 西遊記 ）
釋義：慨嘆強者失勢後的不幸遭遇。

33、冠蓋滿京華，斯人獨憔悴。 （ 杜甫.夢李白 ）
釋義：形容懷才不遇者在友人都飛黃騰達時，自己仍然潦倒的情形。

34、屋漏偏逢連夜雨，船遲又被打頭風。 （ 琵琶記 ）
釋義：感嘆倒楣的事接踵而至，原已困難的處境更加惡化。

35、海闊憑魚躍，天空任鳥飛。 （ 詩話總龜 ）
釋義：比喻在適性的環境中，能充分施展才能，實現抱負。

36、臥榻之側，豈容他人酣睡。 （ 宋.岳珂.徐鉉入聘 ）
釋義：表示在自己的勢力範圍內，不允許異己勢力存在。

37、上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見 （ 白居易.長恨歌 ）
釋義：形容遍尋不到要找的東西。常指人因問題得不到解決而迷茫。

38、亡羊補牢，未為遲也。 （ 戰國策 ）
釋義：比喻出了問題後，及時設法補救，還不算遲。

39、失之東隅，收之桑榆。 （ 後漢書.馮異傳 ）
釋義：比喻開始在此蒙受損失，卻在那裡得到補償。

40、有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭。 （ 醒世恆言 ）
釋義：比喻誠心辦的事總不成功，無意中的行動卻產生意想不到的效果。

41、眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。 （ 辛棄疾.青玉案 ）
釋義：長期努力尋找的人、物或答案，總是找不到，而無意中找到的喜悅

42、勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒 （ 杜牧.題烏江亭 ）
釋義：勸勉人不要因一時的挫折而氣餒，應該重新振作求取勝利。

43、為他人作嫁衣裳 （ 秦韜玉.貧女 ）
釋義：為他人辛苦忙碌，自己得不到什麼好處。

44、踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。 （ 醒世恆言 ）
釋義：形容千方百計找不到，卻在無意中得到了。

45、飄風不終朝，驟雨不終日 （ 老子 ）
釋義：比喻邪惡勢力不會長久存在。

46、司馬昭之心，路人皆知。 （ 三國志 ）
釋義：說明陰謀、野心已暴露無遺，為人所知。

47、飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹。 （ 史記.越王句踐世家 ）
釋義：比喻事情成功後，就把效勞出力的人拋棄。

48、機關算盡太聰明，反算了卿卿性命。 （ 紅樓夢.五回 ）
釋義：嘲諷人用盡陰謀詭計，結果自食惡果。

49、螳螂捕蟬，黃雀在後。 （ 莊子.山木 ）
釋義：比喻只顧取得眼前利益，卻不知身後有禍害。

50、十目所視，十指所指。 （ 禮記.大學 ）
釋義：說明一個人的言行會受到許多人的監督，不可不慎。

51、瓜田不納履，李下不整冠 （ 曹植.君子行 ）
釋義：說明在容易發生嫌疑的地方要謹言慎行。

52、泰山崩於前而色不變 （ 蘇洵.心術 ）
釋義：形容人沉靜鎮定。

53、久在樊籠裏，復得返自然。 （ 陶淵明.歸園田居 ）
釋義：形容擺脫受拘限的環境後的喜悅。

54、少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁 （ 辛棄疾.醜奴兒 ）
釋義：指無憂無慮的少年時期。

55、但願人長久，千里共嬋娟。 （ 蘇軾.水調歌頭 ）
釋義：表達對親友的懷念和祝福之意。

56、昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。 （ 詩經.小雅 ）
釋義：表達撫今追昔之意。

57、胡馬依北風，越鳥巢南枝。 （ 古詩十九首.行行重行行 ）
釋義：表達對祖國的懷念和不忘本之意。

58、無意苦爭春，一任群芳妒。 （ 陸游.卜算子 ）
釋義：受嫉妒、排擠的人表明自己高潔的心情。

59、過盡千帆皆不是 （ 溫庭筠.夢江南 ）
釋義：形容殷切的盼望人或事物的出現，但事與願違。

60、舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 （ 劉禹錫.烏衣巷 ）
釋義：感慨滄海桑田，世事變化極大。

61、七年之病，求三年之艾。 （ 孟子.離婁 ）
釋義：說明要完成艱鉅的任務，必須作長期的充分準備。

62、工欲善其事，必先利其器。 （ 論語.衛靈公 ）
釋義：說明作事前要把必備條件準備好。

63、凡事豫則立，不豫則廢。 （ 禮記.中庸 ）
釋義：說明作事前先做好計畫、準備的重要性。

64、失之毫釐，差以千里。 （ 禮記.經解 ）
釋義：說明做事不能有極細微的差錯，以免造成嚴重的後果。

65、如臨深淵，如履薄冰。 （ 詩經.小雅 ）
釋義：形容戰戰兢兢、謹慎從事的心情。

66、宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。 （ 朱用純.治家格言 ）
釋義：說明凡事要預作準備，不要事到臨頭才限於倉促、被動的境地。

67、滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足。
（ 屈原.漁父 ）
釋義：勸人要順應時勢，適應客觀環境，隨遇而安。

68、千里送鵝毛，禮輕情意重。 （ 邢俊臣.臨江仙 ）
釋義：說明禮物不在貴重與否，而在送禮人的情意。

69、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。 （ 白居易.琵琶行 ）
釋義：說明境遇相似的人相互安慰、鼓勵的話。

70、投我以桃，報之以李。 （ 詩經.大雅 ）
釋義：表明相互贈答，禮尚往來。

71、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 （ 莊子.山水 ）
釋義：說明友誼應真誠純潔，而不要以利相親。

72、與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。 （ 劉向.說苑 ）
釋義：勸人交友要慎重。

73、一犬吠形，百犬吠聲。 （ 王符.潛夫論 ）
釋義：比喻很多人隨聲附和，毫無主見。

74、人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。 （ 蘇軾.和子由澠池懷舊 ）
釋義：慨嘆人生如寄，行止無定。

75、今人不見古時月，今月曾經照古人。 （ 李白.把酒問月 ）
釋義：慨嘆明月永恆而人生短暫。

76、用之則行，捨之則藏。 （ 論語述而 ）
釋義：理想抱負得到重用就充分發揮，否則就隱居起來。

77、是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。（ 三國演義.卷頭詞 ）
釋義：慨嘆人生有限，勸人對成敗得失不必太計較。

78、時然後言，人不厭其言（ 論語 ）
釋義：人要看時機說話。

79、往者不可諫，來者猶可追。（ 論語‧微子 ）
釋義：不要為過去而追悔，而要積極策劃未來。

80、窮則獨善其身，達則兼善天下。 （ 孟子.盡心 ）
釋義：君子未能施展抱負時就潔身自愛，能一展長才時就要造福百姓。

81、無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。 ( 晏殊.浣溪紗 )
釋義：感傷美好事物一去不返，緬懷中對人生世事抱以難以言喻的無奈。

82、世事洞明皆學問，人情練達即文章。 （ 紅樓夢 ）
釋義：人情世故弄得通達明白也是很大的學問。

83、門前冷落車馬稀 （ 白居易.琵琶行 ）
釋義：諷刺世態炎涼、人情冷暖。

84、寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。 （ 蘇軾.前赤壁賦 ）
釋義：慨嘆人生短暫，自身渺小。

85、棄我去者，昨日之日不可留。 （春夜宴從弟桃花園序.李白）
釋義：比喻對已世的事物、歲月不再有戀棧之豪情。

86、燕雀安知鴻鵠之志（ 史記.陳涉世家 ）
釋義：比喻見識淺短的人無法理解雄才大略者的凌雲之志。

87、箭在弦上，不得不發。（ 陳琳.為袁紹檄豫州 ）
釋義：比喻迫於情勢，不得不作。多用來為某個行為辯解。

88、自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。 （ 蘇軾.前赤壁賦 ）
釋義：說明任何事物都在不停的變化，但也相對的有不變的一面。

89、履霜，堅冰至。 （ 易經.坤 ）
釋義：啟示人要抓住事物變化的預兆，及早作準備。

90、金玉其表，敗絮其中。（ 劉基.賣柑者言 ）
釋義：比喻人或物虛有其表。

91、風乍起，吹皺一池春水。（ 馮延巳.謁金門 ）
釋義：比喻一樁突然事件引起了一場風波。

詩的教學

一首詩的完成

單元一：暖身操----聞一聞誰最有詩味 A/B句 /較優者/原因

A句： 柳樹細細的枝條/迎風搖擺
B句： 柳枝伸出長臂/在空中/細細描繪著/風的柔膚

A句： 流水像拿著一把彫刀/日日夜夜/終將岩石鏤穿
B句： 不拿利刃/流水在時間的河道/耐心雕刻/岩石的孤獨

A句： 太陽出來了/那牽牛花/攀上籬笆/柔鬚伸出去/如一行青碧的詩句
B句： 柔鬚伸出去/一行青碧的詩句/攀上籬笆/那牽牛花/ 日/出


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單元二：聯想與詩 〈取材自 白靈 //一首詩的誕生//〉
1.由A→B→A+B的聯想
A詞 B詞 A+B的各類聯想

傘 雨 天空、烏雲、雪……
落葉 樹 飄零、枯萎、盛開……
浪花 海 貝殼、沙灘、衝浪……
酒窩 臉 漣漪、池塘、美麗……
跳繩 遊戲 童年、腳尖、拱門……
日子 生活 苦悶、快樂、孤獨……
枕頭 睡眠 夢、床、失眠……
蝸牛 房子 散步、天線、牛步
油燈 黑夜 燭火、飛蛾、燈芯
走索者 馬戲團 小孩、小丑、笑聲……
挑水者 井 井桶、井繩、辛苦……

2.將以上詞彙作任意聯結，以【XX的XX】形式寫下
例：枯萎的夢、失眠的雨、盛開的笑聲……

3.將上述聯結的辭彙，依題目造出較有詩意的句子
例：
挑水者------拉起一桶桶井的酒窩
日子--------枯萎在夢的沙灘上
燭火--------伸手把黑夜的幕帷拉下來
浪花--------爆出一堆堆繁華的雪

4.以上述句子為基底，造出一小段較複雜的詩句
例：燭火
最後，那燭火踮起了腳尖
伸手把黑夜的幕維拉下來
習作：


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單元三：打開詩的那扇門---敏銳的觀察力與想像力

例一：禮物
一般人收到禮物是喜悅的，但詩人的心卻更敏感的看到
別人看不到的，所以他能創造出不平凡的文字意趣。

作品賞析一：
白髮來敲門
我請它等待
它說快點快點
我還要挨家挨戶去送
老 〈生活協奏曲 / 劉小梅〉

作品賞析二：
離去時
你將你迷人的微笑
送給我
我將它深深埋入心窩
卻不知
那竟是一條毒蛇
把我的心
一點點咬碎 〈禮物 / 郭雪梅〉


例二：寂寞

作品賞析一：
一隊隊的書籍們
從書齋裡跳出來
抖一抖身上的灰塵
自己吟哦給自己聽起來了 〈寂寞 / 瘂弦〉

作品賞析二：
密閉的空間
微笑 大聲道早安
得到的是 無聲的微笑
那鏡子另一面的胖男人

作品賞析三：
一樣的眼睛有不一樣的看法
一樣的耳朵有不一樣的聽法
一樣的嘴巴有不一樣的說法
一樣的心有不一樣的想法
是不是因為這樣
一樣的人生才有不一樣的哀愁 〈寂寞 / 幾米〉

習作：


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我的發現：
詩的語言是-------精緻的、富情思的
詩的形式是-------重節奏〈擬聲摹情〉、視覺感受、修辭、布局
詩的意象經營-----要有含義的景象、要掌握意趣………